丹州又從荷包裡掏了一枚給她，“喏，還有最後一枚，也一起給你吧。”

　　桃桃彎眸一笑。

　　小八直接傻眼。

　　***

　　總歸，孩子之間就是如此，前一刻還在烏雲密布，下一刻就晴空萬裡。

　　丹州和小八，桃桃玩到一處去，所以去北湖別苑的時候，丹州同他們一道。三個孩子嘻嘻哈哈，走在一起，三個人又都是小話痨，湊在一處的時候，一刻都沒有空闲的，這一路整個都很熱鬧，雖然小八還是時不時就會兇丹州一下，但丹州似是也不惱。

　　北湖北苑其實離得不遠，中途出了丹州的小插曲，所以在醫館耽誤了些時候。

　　等到北湖別苑的時候，孩子都在盼著沈悅和卓穎來。

　　北湖別苑有十餘二十個孩子，年紀從三歲到六歲不等，因為大一些的孩子大都送到可以寄宿的學堂去了，惠姨這裡幫忙照顧的都是小一些的孩子。

　　沈悅來北湖別苑的時候，有時小八和桃桃會跟來。

　　裡面的孩子，小八和桃桃認識一些。有的能玩到一出去，有的見小八和桃桃衣著華貴，不怎麼願意和他們親近。

　　孩子和孩子之間也有圈子。

　　也並不是每個人都會喜歡小八和桃桃。

　　小八和桃桃也在學會和適應與這裡的孩子相處。

　　到北湖別苑的時候，沈悅先同孩子們玩了一會兒遊戲，在葡萄藤下，孩子們坐在一處聽沈悅講了醜小鴨和灰姑娘的故事，孩子們聽得很認真，也很向往。後來楊星帶著孩子們繼續遊戲，沈悅則同卓穎，惠姨一處，看之前寫的北湖幼兒園初稿。

　　南順不比西秦，要將北湖別苑推到重建不大可能。

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　　要彩虹跑道和蹴鞠場也不大可能。

　　但是盡量利用北湖別苑的地形，隔出一間寬敞的教室，遊戲區，再讓木匠做些滑滑梯還是有可能的。

　　沈悅說得很細致，也同惠姨詳細說了每一處區域設置的作用，惠姨很認真得聽著，也一直在提問題。

　　對惠姨來說，北湖別苑是熟悉，北湖幼兒園可以憧憬，但是也要讓人安心，沈悅同惠姨核對到將近黃昏的時候。

　　這一段時間的相處，惠姨很喜歡沈悅。

　　惠姨能照顧這麼多孩子，本身也是喜歡孩子的人，見沈悅同孩子們之間的相處耐性且細致，也知曉沈悅有自己同孩子相處的獨到之處。再加上惠姨信賴卓穎，卓穎同她說起過王府幼兒園的事，最讓惠姨動容的是，卓穎同她說，都是西秦京中的權貴子弟將孩子送到幼兒園中，若是北湖幼兒園能成形，那這裡的孩子其實接受得是和西秦京中權貴子弟一樣的教育，這是很難得的機會。

　　卓穎和沈悅讓惠姨願意去改變。

　　所以從六月下旬開始，北湖幼兒園開始改建。

　　為了盡快投入使用，所以改動盡量不大，都由卓旻親自操辦。

　　北湖幼兒園的孩子眾多，沈悅又有身孕在，不能諸事親力親為，要確保孩子們的照顧能跟得上，沈悅同在西秦京中時一樣，聘請了三兩個有文化底蘊，也喜歡孩子的姑娘來幼兒園幫襯。

　　在開園之前，沈悅詳細的介紹了幼兒園的日常，也做了基本的培訓，更多的，會像蔥青和少艾當時一樣，一面做，一面學。

　　另一處，沈悅也讓卓穎幫忙準備孩子們的校服，讓孩子們更有凝聚力和對幼兒園課外活動的憧憬。

　　北湖幼兒園的設施可能不如王府幼兒園好，但是可以在旁的地方彌補。

　　譬如課外活動和日常安排。

　　這些，都在有條不紊的進行著。

　　等到七月中旬的時候，北湖幼兒園的改建差不多完成了，旁的事情也都差不多準備妥當，諸事周全。

　　沈悅也差不多有五個月左右的身孕，因為是雙生子，所以腹間也明顯開始顯懷。

　　七月的時候，天氣炎熱，沈悅的扇子幾乎不能離手。

　　仲夏夜的時候，在苑中乘涼。

　　鳴蟬不已，小八和桃桃在一側入睡，卓遠問起，“阿悅，我有同你說起五哥的事，你還記得嗎？”

　　沈悅微楞，既而點頭。

　　她記得，在京郊別苑的時候，他在屋頂上飲酒，同她提起過他的五哥。

　　卓遠嘆道，“漣媛還活著，舅舅在蒼月尋到漣媛了，她已經出發來南順，下個月，我們就會見到漣媛了。”

　　漣媛，六殿下，沈悅忽然串了起來。

第250章 北湖幼兒園開班

　　之前卓遠便同她說起過, 梁業的事，漣媛曾尋過卓遠幫忙。

　　漣媛是因為舅舅的緣故找的卓遠。

　　卓遠並沒有說起舅舅同漣媛的關系。

　　隻是同她說，漣媛的事, 她日後有機會可以尋舅舅問起。

　　卓遠應當都是清楚的, 但那個時候她同卓遠尚未成親, 卓遠知曉拿捏其中的度。

　　事關舅舅, 卓遠沒有越俎代庖。

　　但眼下不同，卓遠忽然提起舅舅去蒼月尋漣媛, 不管漣媛是怎麼離京的，當時國公府的一場大火, 京中都知曉六殿下和四殿下死在國公府的那場大火中，那漣媛一定不會輕易露面，除非, 漣媛很信任舅舅和卓遠……

　　那舅舅, 確實同漣媛關系不一般。

　　否則，漣媛不會願意冒險。

　　沈悅目光略微滯住。

　　稍許, 又一面搖著團扇, 一面問起, “舅舅會一道來南順嗎？”

　　卓遠搖了搖頭, “很可能不會。若是舅舅同漣媛一道來南順，目標可能太大，舅舅應當會先行回京中，漣媛身邊有人，會同她一道來。”

　　沈悅微訝, 又掂量了一般卓遠口中那句“身邊有人”的意思。

　　漣媛同卓遠的五哥曾有過婚約，是天家指的婚。

　　隻是那時漣媛還不到出嫁的年紀，卓遠的五哥戰死沙場, 從那時起到現在，前後有差不多十年多的時間了……

　　但即便卓遠的五哥戰死，卓遠仍待漣媛親厚。

　　所以漣媛因為梁業的事情尋卓遠幫忙，卓遠也未推辭。

　　沈悅想起在京郊別苑屋頂的時，卓遠說漣媛最後還是死了，目光中皆是黯沉與難過。

　　他救不了五哥，最後也沒能救下漣媛……

　　這是父兄皆盡戰死沙場之後，對卓遠來講，又一個致命的打擊。

　　但眼下，應當沒有什麼比漣媛還活著，還會來南順，更讓卓遠心中安穩的事情了。

　　沈悅輕輕搖了搖團扇，溫聲問道，“她什麼時候來南順？”

　　卓遠笑道，“臨沂去往朔城碼頭很近，從臨沂到慈州差不多六七日吧，再從慈州到南順京中十日左右，那就是大半月左右，這是順利的情況，但途中若是安全起見，小心謹慎些，也應當是一月以內的事。”

　　那真就是下月就能見到漣媛了……

　　正好小八在涼席上翻了翻身，皺了皺眉頭，應當是有些熱的緣故，沈悅將團扇往小八斜了斜，讓風盡量往小八處去，小八果真睡安穩了。

　　卓遠伸手給她擦汗。

　　沈悅才抬眸看他。

　　光顧著小八和桃桃，其實一直出汗的人是她，卓遠盡收眼底，“是不是很辛苦？”

　　她過往多怕冷，眼下多怕熱，南順又遠比西秦國中要熱得多，曲府不可能在大夏日弄到消暑的冰，而卓遠一行又不可能太引人注目，所以真正辛苦的人是她。

　　卓遠心疼。

　　沈悅笑道，“不辛苦。”

　　他凝眸看她。

　　沈悅笑了笑，靠在他肩頭，“有你在，就不辛苦……”

　　“最怕的，還是當初你在邊關的時候……”沈悅輕聲，“怕得睡不著覺，但好在有幼兒園的瑣事忙碌，有王府中的孩子要照顧，但等入夜的時候，總怕第二日在陶叔和卓新那裡聽到受傷的消息。有一次回單城見舅舅舅母的時候，舅舅說起你傷得很重，我才知道陶叔和卓新一直瞞著我們。我那時候就很想去邊關見你，我想，哪怕讓我見一面也好……”

　　卓遠微怔。

　　沈悅又話鋒一轉，惱火嘆道，“但你都沒認出我。”

　　“……”卓遠沒想到這話鋒一轉的跨度竟然這麼大。

　　清風晚照，他握拳輕咳，如實道，“我許久沒見你了，沒想到你會來邊關……”

　　沈悅抬頭看他，“你叫我出去。”

　　卓遠笑道，“我怎麼敢留人在房中？明明一看就是個姑娘……”

　　頓了頓，又補充道，“還是個好看的姑娘。”

　　沈悅嘆道，“那我也是姑娘啊……”

　　卓遠嘴角微微勾了勾，吻了吻她側頰，“那不一樣，你是清之家的姑娘啊。”

　　沈悅臉色微紅。

　　卓遠輕笑，“我不留你，我是傻的嗎？”

　　沈悅語塞。

　　忽然間，沈悅眉頭微微皺了皺，伸手撫了撫腹間，卓遠緊張，“怎麼了？”

　　沈悅笑道，“小家伙們踢我？”

　　卓遠微訝，但很快，整個人臉上都是慈父般的欣喜，也不用手輕撫上去了，而是直接俯身將臉貼上。

　　凸凸兩下，真的兩條小腿踢了踢他的臉。

　　“真有勁兒啊！”才被踢了臉的卓某人一臉興奮，“我女兒就是有勁兒！以後蹴鞠肯定踢得好！”

　　沈悅嘆道，“這麼有勁兒，不應當是小胳膊嗎？”

　　卓遠眨了眨眼睛，堅定道，“小棉袄也可以很有勁兒！”

　　沈悅啼笑皆非。

　　沒有再同他爭，眼見他貼在她腹間，同“小棉袄們”說話的憧憬模樣，沈悅有時候在想，若是兩隻小胳膊，有人要怎麼辦……

　　日子就這麼在卓遠對小棉袄的期盼中，一天天過去。

　　北湖幼兒園改建完成，孩子們眼中都是新鮮的。

　　因為師資不夠，所以二十多個孩子還是暫時沒有分班，隻能沈悅帶著卓穎，還有三個應徵的助教一起照顧。

　　孩子們中有聽話的，也有頑皮的，惠姨早前也有擔心過，初初換了環境，孩子們會興奮得找不到邊，但是沈悅將孩子們安撫得很好。

　　但卓穎也沒想到，沈悅安撫孩子們的方式，是給孩子們分配了力所能及的工作。

　　讓他們幫助一起共建自己的幼兒園。

　　所以孩子們都很新鮮，也很興奮，但更重要的是，還有統一的目標。

　　大一些的孩子們在一組，和沈悅一起，制作幼兒園的教具。

　　小一些的孩子們會在一組，有助教帶著，幫忙澆花，觀察植，以及調整教室內的布局。

　　從蒼月到南順的一路，卓穎系統得習過沈悅整理的資料，知曉教具是幼兒園非常重要的一部分。

　　她也想過，北湖幼兒園的改造就這麼短短一個月，還不能影響孩子們日常的起居，時間很近，根本沒有太多的時間可以完成教具，卻沒想到，沈悅會選擇同孩子們一起制作教具。

　　卓穎印象很深的是機關板。

　　將不少丁卯結構，門栓和大門的鎖環都集成在一處，孩子們可以在機關辦上自由探索。

　　而後，也不需要旁人提醒，孩子們就會在別苑中旁的地方找相似的結構觀察和探索，因為這在機關板上見到過。

　　幼兒園的教具，讓孩子們覺得很新奇。

　　粉紅塔，數字區，還有澆花和疊衣服的工作區，看似很簡單，但是可以讓孩子們的精力集中很長一段時間。